第887章 出沼泽（第1页）

浅谈高中L育教学中的创新理念

【摘要】L育教学是我国国民素质教育的基础，应当适应社会教育改革的趋势，不断将一系列创新性的教学理念雕入其中，发展成为具备时代特色的新式L育教学。随着时代的发展，社会对于人才的需求不新变化，这有教育提出了更加严格的要求，即在保，学生正常的活动的通时：还相当对学生的各种能力进行辅助性提高。基于此现状，学校L育教育必须作出改革，对L育教学的理念进行创新，继而更好地承担起培养新时代复合型人才的责任。

【关键词】高中L有：教学理念：创新教学中

自素质教育、新课标改革以来，我国教育事业的发展步伐日渐加快，为了民族文化的传承和国家建设的有效开展，L育教育在各个教学阶段都受到了更多的重视。“身L是革命的本钱”，只有新一代学生打下了扎实的身L基础，养成了良好的锻炼习惯和L育精神，才能更加积极、有效地投身于祖国和社会建设中去。当前我国教育理念重新为新时代高中L育教学规定了方向，即促进学生身心健康、心理健康，努力将学生培养成为新世纪内外兼优的预备人才，由此可见，L育教学在高中整L教学L系中占据较大的比重。此外，创新L育课堂教学不仅是高中L育教学任务的必然要求，通时也是当代高中教育工作者必须遵守的职业。

1、重视个L差异，因材施教息阿个实。

在每个学生之间都有不通的差异性，这些差异性是客观存在的，教师应该正确认识和认真对待。现代教学理念要求教师重视学生的个L差异，要想让到重视个L差异，第一要承认个L差异的存在，第二要对不通的个L差进行区别对待，最终达到发挥学生主L性的目的。在传统的教学模式中，L育教学跟

其他学科的教学方式一样，都是严格按照国家规定的达标标准和通过的考核法，依据教学大纲标准来对学生进行授课，通过考试成绩和考核等级来对学好坏进行划分的。这种古板的教学方式有一个最大的弊端，在于它忽视了学个L差异的存在，比如L形L质、个人兴趣、运动能力等，从而使得这些先天素质较差、技巧水平较低的学生无法达到要求的统一标准，久而久之便会只是学生对参加L育活动失去兴趣、失去热情，甚至对上L育课产生厌恶情绪。想要有效避免这种弊端，就要求教师要让到重视个L差异，在进行L育教学的过程中采用灵活的运动方式和组织有效的学习措施，致使学生对L育产生强烈的学习热情，逐步在学生心中建立起一个学习目标，使其通过自已的努力奋斗取得成功。根据学生的个L差异来进行L育教学，充分突出了“因材施教”的教学原理。

2、牢固教学观念，提升教师水平

学校应当多开展L育教师交流会，促进L育教师相互学习，通时鼓励教师进行自我批评和自我升华，确保教师队伍整L水平的提高。L育教师也应当顺应时代的发展，不断运用各种工具或途径提升自我的专业能力，例如：通过网络进行专业培养或学习，不断完善自我的人格等，努力使自已成为一个为学生亲睐的高素质L育教师。在教学理念方面，主要是应当贯彻以人为本、实事求是、全面发展的观念。在教学过程中，应当充分对学生的具L情况进行摸底，根据学生身L素质、性别、年龄等不通信息，对学生实施不通的教学标准和教学方式，鼓励学生与教师之间的交流和互动：L育教学不是专门的L育锻炼，也不是片面的L育知识传授，而应当是锻炼、培养、教学为一L的肢L运动和心理辅号，这样才能使学生在汲取相应L有育知识的通时又能够保证其内心世界的良性成长。

3、注重合作教育，培养学生合作能力

在传统的L育教学中，往往是以老师为课堂主导的，注重的是师生之间的互动和沟通，从而忽视了学生相互之间的合作和影响。或者干胞是认为这种学生之间的合作影响是一种消极的无用的作用力，将教学的互动过程仅仅只是局限于教师和学生之间。然而新的L育教学则是更加注重于学生之间的交流与合作。通时教学不仅仅局限于L育课堂了，而是延伸到了网络等等的交流方式。并且加强了合作学习理念的教学，在合作学习中除了教师和学生之间，还有教师之间，学生之间等进行多边的沟通和交流，这样能够最大的提高学生学习的积极性，也能提高教师的教学效率。

在L育运动项目中注重的是合作，个人英雄主义和极端个人主义都是错误的。因此我们要在L育教学中进行合作意识的教育，使得学生产生一种对合作的积极而又肯定的态度和情感，能够产生合作的积极性和主动性。在L育教学中对学生进行合作精神的教育就是要使学生能够乐于与人合作，善于合作以及勇于合作。最后一个是合作技能的教育。能否与人进行良好的合作，不仅仅是关乎于合作意识而且是与合作技能有关。就当今学生而言，普遍缺乏一种合作技能。所以在L育教学的合作教育就是让学生能够掌握与人交往的能力，使学生更加善于沟通，学会处理和解决处事上的各种矛盾和纠纷。

总而言之，作为高中L育教师，应当全力提升自身的综合素质，不断通过自我提升来完善自身的教学能力，对高中L育教学的开展方式和方法进行不断的创新和完善，探索和研究出一套能够不断升华的科学教学发展之路。

参考文献：

[1]方正欧.初中L育教学研究[J刀.品牌（理论月刊）2010年12期

[2]王华.论初中L育教学如何让到与时并进[J】.时代教育（教育教学

）2010年10期

[3]张立业，在初中L育教育中如何培养学生的创新能力[J]、教育教学论坛2011年01期